塞格林《麦田里的守望者》读后感

1. 塞格林《麦田里的守望者》读后感

[塞格林《麦田里的守望者》读后感]
			第二次世界大战结束到今天的当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”：一部是黑人作家拉尔夫·艾里森的《无形人》（The
Invisible Man，1952），一部就是本书，塞格林《麦田里的守望者》读后感。

小说一出版，就受到国内青少年的热烈欢迎，认为它道出了自己的心声，一时大、中学校的校园里到处都模仿小说主人公霍尔顿——他们在大冬天身穿风衣，倒戴着红色鸭舌帽，学着霍尔顿的言语动作。甚至在六十年代初期，外国学者只要跟美国学生一谈到文学，他们就马上提出了《麦田里的守望者》。

《麦田里的守望者》之所以受到重视，不仅是由于作者创造了一种新颖的艺术风格，通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，更重要了资本主义社会精神文明的实质。人活着除了物质生活外，还要有精神生活，而且在一个比较富裕的社会里，精神生活往往比物质生活更为重要。

主人公是16岁的中学生霍尔顿·考尔德是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一，霍尔顿出身中纽约一个富裕的中产阶级家庭。学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书，为的是出人头地，以便将来买辆凯迪拉克，而在学校里一天到晚干的，就是谈女人，酒和性，他看不惯周围的一切，
根本没心思用功读书，因而老是挨罚，到他第四次被开除时，他不敢回家。便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会滥交女友他在电影院里百无聊赖地消磨时光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的与虚荣的女友搂搂抱抱，与此同时，他的内心又十分苦闷，企图逃出虚伪的成人世界去寻批纯洁与真理的经历与感受。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。



这本小说一出版,就受到国内青少年的热烈欢迎,认为它道出了自己的心声,一时大、中学校的校园里到处模仿主人公霍尔顿——们在大冬天穿风衣，倒带着红色猎人帽，学着霍尔顿的言语动作，读后感《塞格林《麦田里的守望者》读后感》。甚至在1960年代初期，外国学者只要跟美国学生一谈到文学，他们就马上提出了《麦田守望者》。主人公是16岁的中学生霍尔顿·考菲尔德是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一，霍尔顿出身于纽约一个富裕的中产阶级家庭。学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书，为的是出人头地，以便将来买辆凯迪拉克，而在学校里一天到晚干的，就是谈女人，酒和***，他看不惯周围的一切，根本没心思用功读书，因而老是受罚，到他第四次被开除时，他不敢回家。便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会滥交女友他在电影院中百无聊赖地消磨时光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的与虚荣的女友搂搂抱抱，与此同时，他的内心又十分苦闷，企图逃出成人世界去寻找纯洁与真理的经历与感受。

“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”霍尔顿想作一个麦田里的守望者，守望那些孩子们不掉下去，他在一个连自己都保护不了的社会中却想保护别人，这只是一个很美好的理想，他有能力守望吗？“麻烦就在这里。你永远都找不到一块宁静、舒服的地方，因为这样的地方本身就不存在！”作者也知道现实生活中的样子，却自己在杜撰一个充满传奇的人物，自身无法实现的依托梦想，这就是这部作品带有太多的幻想色彩理由！它不是生活实际，但它是一种幻觉的需要，这非常适合处于青春时期的少年思想！

我认为这么多年来，中国读者还忽略了一个重要的问题：作者在变相呼吁社会教育改革！同时用主人公的身影塑造了自己认为的一种模式。至于这部小说是否影响了美国教育体制的改革，我们无从知道，我想美国社会接受这位作家的时候，也就说明是一种默认！现在西方教学方式正被许多私人教育学校在中国到处宣传，这不仅仅是光为了挣钱，而是从另一个侧面发出的一种唤醒!



我们所教的孩子，不也受着折磨吗？老师严厉地批评，严肃的表情，让孩子们身心疲惫，讨厌上学。于是就有了不做作业，逃学等现象。学生负担过重，社会给老师的压力越来越大，压力又转嫁给学生，哪一天又有学生去当“麦田的守望者”，那不是教育的悲哀吗？



作为老师，我们真的要去善待学生，去尊重他们，让他们爱学习，至少不讨厌上学。							
		　　〔塞格林《麦田里的守望者》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

2. 摘要塞林格《麦田里的守望者》

有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有大人，我是是说——除了我。我呢，就在那混账的悬崖边。我的职务就是在哪里守望。要是有哪个孩子往悬崖边来我就把他抓住——我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。
  
 “麦田”和“守望”都取自象征意义。麦田可以象征童年，也可以象征友谊，亲情，爱情，象征值得我们守望到地老天荒的一切美好的事物。守望则象征着一种发自内心的保护。

3. 塞林格《麦田守望者》部分摘抄

1. 一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。
  
  
 2. 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
  
 3. 在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我振奋不已。
  
  
 4. 总有一天，你得找出想要去的地方，随后非开步去走不可，不过你最好马上开步走，你决不能再浪费一分钟时间了。
  
 5. 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果。虽然恍然大悟，但为时晚矣。
  
  
 6.一辈子里注定会不是去寻找一些他们自身周围所不能提供的东西，要么他们以为自身的周围无法提供，所以放弃了寻找，他们甚至在还没真正开始寻找前，就放弃了。
  
  
 7. 我老是在想象，有那么一群小孩子在一块麦田里做游戏，我呢，就站在悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住，我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。
  
 8.长大是人必经的溃烂。
  
  
 9.你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上。你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。
  
 来和我一起记录触及人心的句子！

4. 《麦田里的守望者》的作者大卫·塞林格是什么样的人呢？

5. 求关于《麦田里的守望者》——塞林格的作品简介和作者简介

作品简介：
该书的主人公霍尔顿是个中学生，出身于富裕的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但比常人高出一头，整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书。他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，曾是学校击剑队队长，3次被学校开除。又一个学期结束了，他又因5门功课中4门不及格被校方开除。他丝毫不感到难受。在和同房间的同学打了一架后，他深夜离开学校，回到纽约城，但他不敢贸然回家。当天深夜住进了一家小旅馆。他在旅馆里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女装的男人，有相互喷水、喷酒的男女，他们寻欢作乐，忸怩作态，使霍尔顿感到恶心和惊讶。他无聊之极，便去夜总会厮混了一阵。回旅馆时，心里仍觉得十分烦闷，糊里糊涂答应电梯工毛里斯，让他叫来了一个出台女（十五块钱到第二天，五块钱一次）。出台女一到他又紧张害怕，给了她五块钱打发她走了，可她要十块钱。后来出台女找毛里斯来找事，毛里斯把霍尔顿打了一顿，拿走了他们要的五块钱。 　　第二天是星期天，霍尔顿上街游荡，遇见两个修女，捐了10块钱。后来他和女友萨丽去看了场戏，又去溜冰。看到萨丽那假情假义的样子，霍尔顿很不痛快，两人吵了一场，分了手。接着霍尔顿独自去看了场电影，又到酒吧里和一个老同学一起喝酒，喝得酩酊大醉。他走进厕所，把头伸进盥洗盆里用冷水浸了一阵，才清醒过来。可是走出酒吧后，被冷风一吹，他的头发都结了冰。他想到自己也许会因此患肺炎死去，永远见不着妹妹菲苾了，决定冒险回家和她诀别。 　　霍尔顿偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲苾，向她诉说了自己的苦闷和理想。他对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”后来父母回来了，霍尔顿吓得躲进壁橱。等父母去卧室，他急忙溜出家门，到一个他尊敬的老师家中借宿。可是睡到半夜，他发觉这个老师有可能是个同性恋者，于是只好偷偷逃出来，到车站候车室过夜。 　　霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，决定去西部谋生，做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面，于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门边见面。过了约定时间好一阵，菲苾终于来了，可是拖着一只装满自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因对妹妹劝说无效，霍尔顿只好放弃西部之行，带她去动物园和公园玩了一阵。菲苾骑上旋转木马，高兴起来。这时下起了大雨，霍尔顿淋着雨坐在长椅上，看菲苾一圈圈转个不停，心里快乐极了，险些大叫大嚷起来，霍尔顿决定不出走了。 　　回家后不久，霍尔顿就生了场大病，又被送到一家疗养院里。出院后将被送到哪所学校，是不是想好好用功学习？霍尔顿对这一切一点儿也不感兴趣。
 作者简介：
作者塞林格全名杰罗姆·大卫·塞林格（1919/1/1——2010/1/27）享年91岁，一九一九年生于美国纽约城，父亲是做奶酪和火腿进口生意的犹太商人，家境相当富裕。塞林格十五岁的时候，被父母送到宾夕法尼亚州一个军事学校里住读，据说《麦田里的守望者》中关于寄宿学校的描写，很大部分是以那所学校为背景的。一九三六年，塞林格在军事学校毕业，取得了他毕生唯一的一张文凭。 
  
从一九四零年在《小说》杂志上发表他的头一个短篇小说起，到一九五一年出版他的长篇小说《麦田里的守望者》止，在十余年中他共发表了二十多个短篇，有些短篇还在《老爷》、《纽约人》等著名刊物上发表，使他在文学界有了一点点名气。而《麦田里的守望者》则使他一举成名。主人公霍尔顿是当代美国文学中最早出现的反英雄形象，这一形象尤其得到青少年的普遍认同。一时间，就像模仿少年维特一样，模仿霍尔顿的言语行动和穿着，成了当时的一种时尚。此后他隐居到乡下，特地为自己造了一个只有一扇天窗的水泥斗室作书房，每天早晨八点半就带了饭盒入内写作，直到下午五点半才出来，家里任何人都不准进去打扰他；如有要事，只能用电话联系。他写作的过程据说还十分艰苦，从《麦田里的守望者》出版后，他写作的进度越来越慢，十年只出版三个中篇和一个短篇，后来甚至不再发表作品。偶尔有幸见过他的人透露说，他脸上已“显出衰老的痕迹”。他业已完成的作品据说数量也很可观，只是他不肯拿出来发表。不少出版家都在打他的主意，甚至在计划如何等他死后去取得他全部著作的出版权，但至今除本书外，作者只出版过一个短篇集《九故事》（1953）和两个中篇集《弗兰尼与卓埃》（1961）及《木匠们，把屋梁升高；西摩；一个介绍》（1963）。

6. 《麦田里的守望者》塞林格当时的背景？

杰罗姆·大卫·塞林格Jerome David Salinger，1919 年 1 月 1 日-2010 年 1 月 27 日，父亲是犹太进口商，中偏高产家庭。5 岁时，入一军事学院学习。1942 年，开始军旅生涯，1946 年退伍之后，开始了文学创作。《麦田里的守望者》创作与 1951 年，美国作为二战的胜利使美国变成了一个政 治、经济和军事大国。在这样的时期，“纽约”就是美国的代表。象征了很多人民“假模假式”的态度， 荒诞颓废，自私自利。作者另名:麦田捕手。他是个坏学生，学渣。他的写作生涯开始于学校舞会，遇到了一位美丽的女孩。女孩追求会写作的，于是他努力写作。遭到多次退稿。他的文章差点被发到美国最好的报纸公司。然而战争爆发了，他随时随刻写作，热爱写作。在训练营中，他发现他的女友出轨。在“诺曼底猛攻”下写完的小说。1930 年大萧条后，他的生活有了显著改善.受到了一些科技的影响:对日战争的原子弹。1940 年代末和 1950 年代是他的书的背景。战后他丧失写作功能，患上战争后遗症。于是开始了去信仰很多迷信教，得到了救赎。他最后回归自然，归隐到山林里写作。
杰罗姆·大卫·塞林格在曼哈顿公园大道长大。他的父亲是一位成功的犹太奶酪进口商，母亲是苏格兰-爱尔兰天主教徒。塞林格在几所预备学校苦苦挣扎后，于1934年至1936年就读于瓦利福吉军事学院。他后来进入了几所学院，包括纽约大学和哥伦比亚大学，尽管他从未毕业。1939年，他在哥伦比亚大学（Columbia）上了一堂小说写作课，巩固了他从十几岁开始就涉足写作的经验。在第二次世界大战期间，塞林格最终加入了美国陆军步兵师，并在战斗中服役，包括1944年入侵诺曼底。塞林格在战争期间继续写作，1940年在《故事》杂志上发表了他的第一篇短篇小说。1941年至1948年间，他在《纽约客》、《周六晚报》、《绅士》等杂志上发表了许多故事。1951年，他出版了自己唯一的长篇小说《麦田里的守望者》，这部小说使塞林格迅速走入公众视线。塞林格痛恨自己突然成名，于是从纽约退休到新罕布什尔州的康沃尔，直到2010年去世。在他生命的最后几年，他继续避免与媒体接触，并停止出版任何新作品。
《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿·考尔菲尔德和J·D·塞林格之间存在许多相似之处：他们都在纽约市的上流社会长大，都被预科学校退学，等等。因此，毫不奇怪，塞林格在二战中的经历会给霍尔顿在《麦田里的守望者》中的观点和经历蒙上阴影。第二次世界大战夺走了数百万年轻男女的青春纯真，塞林格本人目睹了这场战争中最血腥的战役之一诺曼底对数千人的屠杀。在《守望者》中，我们看到了塞林格的二战经历对霍尔顿不信任、愤世嫉俗的成人社会观的影响。霍尔顿认为，成长是对成人生活中“虚假”和肤浅责任的缓慢屈服，比如找工作、在军队服役和维持亲密关系。第一次世界大战被认为是“结束所有战争的战争”，但第二次世界大战证明，这一说法与成人角色在《麦田里的守望者》中强加给霍尔顿的“虚假”思想一样空洞。

7. 《麦田里的守望者》｜J.D塞林格

     《麦田里的守望者》是由美国作家杰罗姆·大卫·塞林格所创作的一部长篇小说。小说以十六岁中学生霍尔顿的视角，讲述了一个正值青春期的学生在被学校第四次开除之后，在纽约漫无目的的游荡三天时发生的种种见闻。
                                          
       我还记得自己第一次读到本书的时候是在高中，当时完全是被书名所吸引，本以为讲述的会是关于美国乡村的娴静与惬意，亦或是某种孤独与坚守，却没想到这本书的主题是关于青春期的少年如何叛逆和逃避的。看到一半时我想放弃了，因为没有吸引我情节，没有让我感动的故事，就这样翻来覆去，读到他和妹妹的对话，她想当麦田的守望者，我才意识到或许没有故事就是最大的故事。故事讲述的是霍尔顿，小说主人公，是个16岁的中学生，反复被开除。之所以用反复，是因为他已经被开了3次，故事开始于他再一次被学校开除。然而他似乎满不在乎，却又不敢回家。
  
  
       第一天，他住进了一家小旅馆。霍尔顿一方面讨厌大人，一方面又模仿着他所理解的大人的处事方式，抽烟喝酒骂脏话还虚伪不着调，努力让自己变的油滑，努力变的同流合污，最后却又逃跑。
  
        第二天，他约了女友萨丽去看了场戏，又去溜冰。他愤怒，焦虑，失望于女友的假情假意，自己却也做的一塌糊涂，用伤害的方式去爱，终究被一起伤害。
  
       第三天，他冒险回家与他最亲近的妹妹菲比诀别，因为他认为自己可能会患肺炎死去。他终于与妹妹说了自己的理想“ 不管怎么样，我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的，我知道这个想法很离谱 。”
  
      他自己满嘴的脏话，却又愤怒妹妹学校墙上的“*你”。“ 这就是全部麻烦所在，你永远找不到一个不错而且安静的地方，因为不存在 。”
  
       霍尔顿是矛盾的，他讨厌社会的黑暗，丑陋，他想要逃离却又不可避免的向那个世界靠近；他渴望纯真美好的世界，就像他眼里的妹妹以及所有懵懂的孩童，他想要去守护，因为他深知自己不可能再拥有。
  
       主人公霍尔顿痛恨自己的怯懦，更讨厌自己的迷茫。直到被妹妹点破了真相，他才明白，原来所有的愤世嫉俗都只是表象，更深层次的原因其实是自己对于成长的焦虑和对困境的无能为力。为什么我们觉得这本书非常可笑，是因为我们经过摸爬滚打之后，深知这样的叛逆其实毫无意义。正如书中所言：“ 一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着 。”对这个世界的抵抗和挣扎最终一步一步使自己变得更加丑陋和卑微。但霍尔特依然有他人性的闪光点，虽然他是个言行不一，胆小怯懦的人。他讨厌看电影，却又在电影院里消磨时间；他厌恶爱慕虚荣的女友，却又沉迷她的美色。但即便有着层出不穷的小毛病，却也无法掩盖他的善良、真诚和淳朴。只不过他对美好生活的渴望在当时的时代看来，有些不切实际罢了。青春期的少年厌恶着这个世界，同时怀疑着身边的一切，总是义愤填膺地想要改变这世间的一切丑恶，但却无一例外，最终都会“同流合污”。
  
       霍尔顿经历了矛盾，抗争，反击，最终重新回到社会中，尽管他付出了惨重的代价，以致精神崩溃，但他最终还是认清了人生成长的历程，懂得了这个社会。
  
 《麦田里的守望者》表面写的是处于青春期的少年那种叛逆和不屈服，实则写的却是成年人心底的失落和无可奈何。我们每个人又何尝不是另外一个霍尔顿呢，当我们遇到解决不了的种种社会问题之时，我们不也一样会选择逃避和叛逆吗？

8. 请问有对《麦田里的守望者》作者塞林格了解的吗？

我觉得塞林格后来的作品倾向于探索宗教的神秘主义。
像是《西蒙小传》还有《抬高房梁木匠们》
步入老年的塞林格似乎追寻长生不老术，传闻说他喝尿而且不跟妻子同床。
他对中国的道教很感兴趣，在《九故事》里，尤其是《特迪》，探讨了很多关于人生存在的问题。
总之塞林格的作品从《麦田捕手》开始就一直闪耀着自由之光，厌世情怀。
他厌恶好莱坞电影，所以几乎没有被改编成电影的小说。
他一直隐居山林是著名的避世者。

以上都是手打，还有什么问题可以追问。