2011高考语文试题

1. 2011高考语文试题

2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）
语 文
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
　　1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
　　2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
　　3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　一、（12分，每小题3分）
　　1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A．逾越（yú） 鸟瞰（kàn） 一丘之貉（lùo） 栩栩如生（xǚ）
　　B．溃败（kuì） 凹陷（wā） 贻笑大方（yí） 兢兢业业（jīng）
　　C．咀嚼（zǔ） 桧柏（guì） 罄竹难书（qìng） 饕餮大餐（tiè）
　　D．觊觎（jì） 攻讦（jié） 光阴荏苒（rǎn） 心怀叵测（pǒ）
　　2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
　　A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
　　B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
　　C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
　　D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
　　3．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
　　B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
　　C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
　　D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
　　4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝 ， 。 ，
　　， ， ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
　　① 今天的事应该今天完成，不能推到明天
　　② 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
　　③ 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
　　④ 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
　　⑤ 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
　　⑥ 今天是昨天和明天的接力处
　　A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②
　　C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤
二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成5～7题
　　很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
　　从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
　　我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已
　　忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
　　中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民族《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。 （摘编自叶朗《说意境》）
　　5. 下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是
　　A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
　　B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
　　C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。
　　D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。
　　6. 下列理解，不符合原文意思的一项是
　　A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以故希腊雕塑家认为把人体刻画得及其逼真、十分漂亮才是美。
　　B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
　　C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。
　　D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
　　7. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是
　　A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
　　B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
　　C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。
　　D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
三、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文言文，完成8～10题。
　　熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，临郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中伊正进曰：“朝廷布大信与四方，复以细故烦御史，失信，且褒威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诸罪，吾敢畏遣，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞠实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏密论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。 （节选自《明史•熊鼎传》）
　　8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
　　A.元末举于乡，长龙溪书院 长：执掌。
　　B.江西寇乱，鼎结乡兵自守 结：聚合。
　　C.邓愈镇江西，数延见 延：招聘。
　　D.乃留愈幕府赞军事 赞：辅佐。
　　9.以下各组句子中，全都表明熊鼎处事精细求实的一组是
　　①太祖欲官之，以亲老辞 ②复以细故烦御史
　　③吾敢畏谴，诛无罪人乎 ④乃逮德仲，鞠实，立正其罪
　　⑤按历钩考之，莫敢隐者 ⑥知寇伪降，密疏论之
　　A.①②⑤ B.①④⑥
　　C.②③④ D.③⑤⑥
　　10.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
　　A.熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职：为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。
　　B.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究：熊鼎认为朝廷应取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。
　　C.熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。
　　D．熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎觉察其中有诈，不久叛寇果然作乱。并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。
第Ⅱ卷
　　注意事项：
　　1.答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
　　2. 第Ⅱ卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
　　3. 第Ⅱ卷共11小题，共120分。
　　四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）
　　（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
　　译文：
　　（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
　　译文：
　　12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
　　关河令 周邦彦①
　　秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
　　[注]①周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
　　（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。
　　答：
　　（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
　　答：
　　13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）
　　（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。
　　（《孟子•公孙丑下》 ）
　　几处早莺争暖树， ？乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
　　（2）子曰：“吾十有五而志于学， ，四十而不惑， ，
　　，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语•为政》）
　　辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
五、（22分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　阅读下面的文字，完成14~17题。
　　针 挑 土 芳 菲
　　从湘西回来，和朋友说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨得很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮……
　　一边说黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、苦口婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生态和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
　　黑妮就在其中做穿针引线的工作。
　　她在大山里找出苗族传统文化仍保存良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济收益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。
　　那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装的她们已聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。
　　看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地评判她们：“这个不好，一看就是跟机器学的”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来” ……
　　黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来，又跑了这么久得山路，就是想通过几句温和的话塑造他们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的装饰墙，也好似所有外来影响的象征：正中一张有些陈旧的毛主席像，把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半，左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一副小小的西洋画《泉》。
　　下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个的目的地都很了解。等到回城，太阳已经有倦容了。
　　晚上我们在沱江边吉肤开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫的付出，才运作起来。今天开车的“李万通”，也有自己的公司。
　　咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看的呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友，肃静的黑妮眼睛亮了。老天！
　　这有什么用！我心里说。
　　有没有用，真不知道，但我忘不掉他们，我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推砂”，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙”一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对他的祝福吧。
　　（有删改）
　　14. “黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。（6分）
　　答：
　　15. 解释下列两句话在文中的含意。（4分）
　　（1）等到回程，太阳已经有倦容了。
　　（2）肃静的黑妮眼睛亮了。
　　答：
　　16. 文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6分）
　　答：
　　17.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）
　　答：
六、（15分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　18. 请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）
　　从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了，这十几年间，每每有不懂的问题，就
　　去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②余自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。，这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。
　　答① ② ③ ④ ⑤
　　19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。
　　答：
　　20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
　　谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
　　谅解是一场绵经的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
　　谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
　　答：
七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）
　　21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
　　有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2. 2011高考语文试题

江苏：人和平庸人可平庸但不可平庸，人平庸不能创造…… 要坚持，以拒绝平庸为题写一篇800字文章。

广东：大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本......请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

湖南：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！

湖北：以“旧书”为题写一篇作文。

浙江：季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

安徽：以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。 注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限;2 不得套作，不得抄袭;3 不得透露个人信息;4 书写规范，正确使用标点符号。

北京：世乒赛中国队包揽全部金牌，三个学生看法不一，请选择—个角度自拟题目写篇文章。

3. 2012年高考语文试题答案

语文试题答案
 
一、
(9
分
) 
1.C2.B3.D 
二、
(36
分
) 
4.D5.C6.A 
7.(10
分
) 
(I)
如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财
 
力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。
 
(2)
萧燧说
:“
东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管
 
辖地区不管不问呢
?”
 
8.
这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特
 
殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
 
9. 
关系是
: “
就砚旋研墨
”
暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
 
原因是
: 
红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，
红笺因而褪去了颜色。
 
10. 
(1)
非独贤者有是心也贤者能勿丧耳
 
(2)
巫医乐师百工之人今其智乃反不能及
 
(3)
望中犹记佛狸祠下
 
三、
(25
分
) 
11. 
（
2
）
 
①
匀画一个衣着言行与众不同、
令人发笑的人物形象
;
②
为后文即将发生的幽默、
可笑的故事
作铺垫
:
③
引发读者的阅读兴趣。
 
（
3
）
 
①
颐指气使，目中无人，缺乏公德
;
②
斤斤计较，爱占小便宜，自私自利
;
③
 
不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
 
（
4
）
 
观点一
:
同意，
“
我
”
也有人性弱点。
 
①
“
我
”
对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之
:
②
“
我
”
对马裤先生的
 
讽刺过于夸张，且语言近于刻薄
:
③
“
我
”
对自己缺乏反思精神。
 
观点二
:
不同意，
“
我
”
没有人性弱点。
 
①
我
”
是作者思想的体现者，不是性格人物
:
②
“
我
”
在事件中言行很少，
 
性格特征不明显
;
③
“
我
”
在小说中主要起连缀情节的作用。
 
四、
(25
分
) 
12. 
①
这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义
:
②
 
作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域
:
③
作为学术前辈，可以借此
 
鼓励年轻人，开拓科研新领域。
 
①
密切关注学术动态，努力探索真知
:
②
研究过程中认真细致，注重积累，追
 
求高水平
:
③
修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象
 
生动。
 
（
4
）
 
语文试题答案
 
一、
(9
分
) 
1.C2.B3.D 
二、
(36
分
) 
4.D5.C6.A 
7.(10
分
) 
(I)
如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财
 
力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。
 
(2)
萧燧说
:“
东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管
 
辖地区不管不问呢
?”
 
8.
这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特
 
殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
 
9. 
关系是
: “
就砚旋研墨
”
暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
 
原因是
: 
红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，
红笺因而褪去了颜色。
 
10. 
(1)
非独贤者有是心也贤者能勿丧耳
 
(2)
巫医乐师百工之人今其智乃反不能及
 
(3)
望中犹记佛狸祠下
 
三、
(25
分
) 
11. 
（
2
）
 
①
匀画一个衣着言行与众不同、
令人发笑的人物形象
;
②
为后文即将发生的幽默、
可笑的故事
作铺垫
:
③
引发读者的阅读兴趣。
 
（
3
）
 
①
颐指气使，目中无人，缺乏公德
;
②
斤斤计较，爱占小便宜，自私自利
;
③
 
不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
 
（
4
）
 
观点一
:
同意，
“
我
”
也有人性弱点。
 
①
“
我
”
对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之
:
②
“
我
”
对马裤先生的
 
讽刺过于夸张，且语言近于刻薄
:
③
“
我
”
对自己缺乏反思精神。
 
观点二
:
不同意，
“
我
”
没有人性弱点。
 
①
我
”
是作者思想的体现者，不是性格人物
:
②
“
我
”
在事件中言行很少，
 
性格特征不明显
;
③
“
我
”
在小说中主要起连缀情节的作用。
 
四、
(25
分
) 
12. 
①
这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义
:
②
 
作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域
:
③
作为学术前辈，可以借此
 
鼓励年轻人，开拓科研新领域。
 
①
密切关注学术动态，努力探索真知
:
②
研究过程中认真细致，注重积累，追
 
求高水平
:
③
修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象
 
生动。
 
（
4
）
 
语文试题答案
 
一、
(9
分
) 
1.C2.B3.D 
二、
(36
分
) 
4.D5.C6.A 
7.(10
分
) 
(I)
如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财
 
力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。
 
(2)
萧燧说
:“
东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管
 
辖地区不管不问呢
?”
 
8.
这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特
 
殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
 
9. 
关系是
: “
就砚旋研墨
”
暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
 
原因是
: 
红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，
红笺因而褪去了颜色。
 
10. 
(1)
非独贤者有是心也贤者能勿丧耳
 
(2)
巫医乐师百工之人今其智乃反不能及
 
(3)
望中犹记佛狸祠下
 
三、
(25
分
) 
11. 
（
2
）
 
①
匀画一个衣着言行与众不同、
令人发笑的人物形象
;
②
为后文即将发生的幽默、
可笑的故事
作铺垫
:
③
引发读者的阅读兴趣。
 
（
3
）
 
①
颐指气使，目中无人，缺乏公德
;
②
斤斤计较，爱占小便宜，自私自利
;
③
 
不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。
 
（
4
）
 
观点一
:
同意，
“
我
”
也有人性弱点。
 
①
“
我
”
对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之
:
②
“
我
”
对马裤先生的
 
讽刺过于夸张，且语言近于刻薄
:
③
“
我
”
对自己缺乏反思精神。
 
观点二
:
不同意，
“
我
”
没有人性弱点。
 
①
我
”
是作者思想的体现者，不是性格人物
:
②
“
我
”
在事件中言行很少，
 
性格特征不明显
;
③
“
我
”
在小说中主要起连缀情节的作用。
 
四、
(25
分
) 
12. 
①
这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义
:
②
 
作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域
:
③
作为学术前辈，可以借此
 
鼓励年轻人，开拓科研新领域。
 
①
密切关注学术动态，努力探索真知
:
②
研究过程中认真细致，注重积累，追
 
求高水平
:
③
修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象
 
生动。
 
（
4
）

4. 2011高考语文试卷

高中语文合集百度网盘下载
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5. 2012高考语文答案

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6. 2012年语文高考题目

新课标 船主与油漆工
 全国卷 放下顾虑 
北京卷 材料作文：讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 
上海卷 曾被舍弃的微光 
四川卷 关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕"水"为话题展开作文
  江苏卷 忧与爱 
福建卷 根据冯骥才的一段话："运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。"根据以上材料写一篇800字的作文
  湖南卷 一幅图片加四句话：图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。 
辽宁卷 给材料作文
 浙江卷 坐在路边鼓掌的人 
天津卷 材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。 
广东卷 生活时代的材料作文 
山东卷 以孙中山箴言自拟题目 
江西卷 你拥有什么 
重庆卷 拯救冷库工人,材料如下：“一个人被关在一个洞窟里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你本职工作为何你要解救他？门卫说：因为只有这个人，每天和我说早上好，晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我判断他在洞窟里被困了。” 
湖北卷 材料作文：科技的利与弊 
安徽卷 梯子不用时横着放

7. 2012年全国语文高考答案

1、【解析】本题考查学生对文中重要词语概念的理解。能力层级为B。

【方法点拨】原文第一段第四句话“在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”。原文是“选择”而备选项为“修正”，显而易见，不符合文意。

【答案】【C】

2．【解析】本题考查的是对文章理解和分析能力。

【方法点拨】B项原文信息，“计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对无知识的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。”备选项说法过于绝对。

【答案】【B】

3．【解析】本题考查的是对文章信息推断的能力。

【方法点拨】将备选项与原文比较，“科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利”。可以看出D项在说法上明显有问题，“科技黑箱”与“科技”在概念含义上是不同的。

【答案】（D）

4．【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。

【方法点拨】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。阙：通“缺”，动词，空缺。

【答案】【D】

5．【解析】本题考查的是筛选文中信息的能力。

【方法点拨】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法，找出答案。

【答案】【C】

6．【解析】本题考查考生分析概括文章内容的能力。

【方法点拨】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。如秦桧当权，他的亲党密告萧，而不是秦桧与其亲党密告萧。

【答案】【A】

7．【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。

【方法点拨】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。

【答案】(1) 如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

(2) 萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”


8．【解析】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。

【方法点拨】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。

【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9．【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。

【方法点拨】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书。思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
10．【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。

【方法点拨】看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。

【答案】（1）非独贤者有是心也  贤者能勿丧耳

（2）巫医乐师百工之人   今其智乃反不能及（3）望中犹记  佛狸祠下

11．(1)【解析】本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。

【方法点拨】E项“马裤先生看起来不合常理的言行”是通过马裤先生对人对事的态度和做法体现出来，和我的言行关系不是十分的大。C项马裤先生向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟。意在表现其斤斤计较，爱占小便宜，自私自利，其实我们也看到，他并不是一个爱讲卫生的人。

【答案】D给3分。答B给2分，答A给1分；答C、E不给分。

(2)【解析】本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。

【方法点拨】审清题干，第一段，意味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内容和形式两方面作答，看看这一描写对塑造人物形象、推动故事情节的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么作用即可。

【答案】①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；③引发读者的阅读兴趣。

(3)【解析】本题考查考生分析鉴赏文中人物形象的能力。

【方法点拨】这道题考查对小说人物形象的理解概括。概括的方法是“听其言，观其行”并结合文中的侧面描写。

【答案】①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。

(4)【解析】本题考查考生探究文学作品形象看法的能力。

【方法点拨】探究人物形象只要结合文本，立足原文，思考这些人物在行文中的重要作用，回答分析时，只要言之有理，说之有据即可。

【答案示例】观点一：同意，“我”也有人性弱点。

①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；③“我”对自己缺乏反思精神。

观点二：不同意，“我”没有人性弱点。

①“我”是作者思想的体现者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。

12．(1)【解析】本题考查对文章内容的概括能力。

【方法点拨】C项“谢希德对烹饪可能也感兴趣，只不过他不希望别人过于宣传她精于此道”,备选项说得过于绝对。D项备选项与原文“她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考”显然出入过大。

【答案】E给3分，答B给2分。答A给1分；答C、D不给分。

(2)【解析】本题考查对文章内容理解和概括的能力。

【方法点拨】谢希德放弃自己的专业研究，从事自己不熟悉的表面物理研究，既有内因也有外因。找原因，要立足第二段，从一些关键句中去概括原因即可。

【答案】①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。

(3)【解析】本题考查对文章内容的概括能力。

【方法点拨】传主的性格特点体现在多个方面，而本题限制为“在科学工作中的求真态度”，这样就大大降低了难度，概括时也不会遗漏，我们不妨先找出区域（如第二段和最后一段），寻找关键句，然后从中归纳。

【答案示例】①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

(4)【解析】本题考查考生对传主性格特点中“诚”的理解。属对学生探究能力的考查。

【方法点拨】只要考生结合文本，立足原文，思考传主的精神品质。谢希德的“诚”，你对他的理解，不能离开文本，从一个方面肯定，然后回答分析，只要言之有理，说之有据即可。

【答案示例】方面一：对祖国无限忠诚。

①视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。

方面二：对事业充满热诚。

①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。

方面三：对亲人至爱至诚。

①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。

 

五、语言文字运用(20分)

13．【解析】本题考查的是考生正确使用成语的能力。

【方法点拨】A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。

【答案】【B】

14．【解析】本题考查的是考生正确辨析病句的能力。

【方法点拨】A项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。B项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。

【答案】【C】

15．【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。

【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。

【答案】【D】

16．【解析】本题综合考查考生句式变换以及语言表达连贯、简明、得体、准确的能力。

【方法点拨】作答本题首先要审清题意要求，如内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字，按照要求，才能得到理想的分数。

【答案示例】我们的祖先就开始采掘铜了

这却一直没有得到考古发掘的证实

我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了

17．【解析】本题考查考生仿写句式的能力。

【方法点拨】作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。

【答案示例】
荷花在脏水污泥的池塘开放，意在告诉我们：保持高洁
兰花在杂草横生的山谷生香，意在提示我们：坚持自我 


18.【写作指要】  审题立意要从两个角度思考：船主和漆工。从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。

从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。

8. 2010年全国语文高考试题及答案

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提取码：1234
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